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02属地化教学特色
测评管理
依托智能题库分梯度测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学
分层服务
总部师资统一化教学服务,属地教研针对性答疑辅导,实现定制化服务
教学规划
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03梯进式教学,持续提升
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了解考试基本信息,清楚各科特点及分值分布,并结合课程体系提供备考科学规划
考点精讲
按章节顺序精细化讲解,重点布局。实务科加入3D实操动画,形象直观理解施工技术
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案例实操
针对识图和现场实操的相关案例考点,将实务科目中施工技术、施工组织等梳理拓展
一建建设工程项目管理章节知识点:1z204053 施工质量问题和质量事故的处理
知识点一、施工质量事故处理的依据
(1)质量事故的实况资料
(2)有关合同及合同文件
(3)有关的技术文件和档案
(4)相关的建设法规
知识点二、施工质量事故报告和调查处理程序
(一)事故报告(新增)
工程质量事故发生后,事故现场有关人员应当立即向工程建设单位负责人报告;工程建设单位负责人接到报告后,应于1小时内向事故发生地县级以上人民政府住房和城乡建设主管部门及有关部门报告;同时应按照应急预案采取相应措施。
事故报告应包括下列内容:
(1)事故发生的时间、地点、工程项目名称、工程各参建单位名称;
(2)事故发生的简要经过、伤亡人数和初步估计的直接经济损失;
(3)事故原因的初步判断;
(4)事故发生后采取的措施及事故控制情况;
(5)事故报告单位、联系人及联系方式;
(6)其他应当报告的情况。
(二)事故调查【变化】
事故调查要按规定区分事故的大小分别由相应级别的人民政府直接或授权委托有关部门组织事故调查组进行调查。未造成人员伤亡的一般事故,县级人民政府也可以委托事故发生单位组织事故调查组进行调查。事故调查应力求及时、客观、全面,以便为事故的分析与处理提供正确的依据。
调查结果要整理撰写成事故调查报告,其主要内容应包括:
(1)事故项目及各参建单位概况;
(2)事故发生经过和事故救援情况;
(3)事故造成的人员伤亡和直接经济损失;
(4)事故项目有关质量检测报告和技术分析报告;
(5)事故发生的原因和事故性质;
(6)事故责任的认定和事故责任者的处理建议;
(7)事故防范和整改措施。
(三)事故的原因分析
(四)制定事故处理的技术方案
(五)事故处理【变化】
事故处理的内容包括:事故的技术处理,按经过论证的技术方案进行处理,解决事故造成的质量缺陷问题;事故的责任处罚,依据有关人民政府对事故调查报告的批复和有关法律法规的规定,对事故相关责任者实施行政处罚,负有事故责任的人员涉嫌犯罪的,依法追究刑事责任。
(六)事故处理的鉴定验收
(七)提交事故处理报告
内容包括:事故调查的原始资料、测试的数据;事故原因分析和论证结果;事故处理的依据;事故处理的技术方案及措施;实施技术处理过程中有关的数据、记录、资料;检查验收记录;对事故相关责任者的处罚情况和事故处理的结论等。
知识点三、施工质量事故处理的基本要求
(1)质量事故的处理应达到安全可靠、不留隐患、满足生产和使用要求、施工方便、经济合理的目的;
(2)消除造成事故的原因,注意综合治理,防止事故再次发生;
(3)正确确定技术处理的范围和正确选择处理的时间和方法;
(4)切实做好事故处理的检查验收工作,认真落实防范措施;
(5)确保事故处理期间的安全。
知识点四、施工质量缺陷处理的基本方法
(一)返修处理
当项目的某些部分的质量虽未达到规范、标准或设计规定的要求,存在一定的缺陷,但经过采取整修等措施后可以达到要求的质量标准,又不影响使用功能或外观的要求时,可采取返修处理的方法。
(二)加固处理
主要是针对危及结构承载力的质量缺陷的处理。通过加固处理,使建筑结构恢复或提高承载力,重新满足结构安全性与可靠性的要求,使结构能继续使用或改作其他用途。
(三)返工处理【变化】
当工程质量缺陷经过返修、加固处理后仍不能满足规定的质量标准要求,或不具备补救可能性,则必须采取重新制作、重新施工的返工处理措施。
(四)限制使用
当工程质量缺陷按修补方法处理后无法保证达到规定的使用要求和安全要求,而又无法返工处理的情况下,不得已时可作出诸如结构卸荷或减荷以及限制使用的决定。
(五)不作处理
某些工程质量问题虽然达不到规定的要求或标准,但其情况不严重,对结构安全或使用功能影响很小,经过分析、论证、法定检测单位鉴定和设计单位等认可后可不作专门处理。一般可不作专门处理的情况有以下几种。
(1)不影响结构安全和使用功能的。【变化】
(2)后道工序可以弥补的质量缺陷。
(3)法定检测单位鉴定合格的。
(4)出现的质量缺陷,经检测鉴定达不到设计要求,但经原设计单位核算,仍能满足结构安全和使用功能的。
(六)报废处理
出现质量事故的项目,通过分析或实践,采取上述处理方法后仍不能满足规定的质量要求或标准,则必须予以报废处理。