日语的使用范围包括日本国全境（琉球地区大部分使用，有原住民使用琉球语，日本不承认琉球语为独立语言）；日语在世界范围使用广泛，因为日本动漫产业在世界范围内的影响力，虽不是联合国工作语言，在世界上影响力也很大。

       学习特色：从五十音图开始，全天候学习日语，一年直接达到日语一级、口译、J,TEST考试A级。具备良好的日语学习氛围和日语环境。老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，取得三张专业日语考试证书。

课程分类

专项攻克 直击弱点

　　日语动词位置和单词顺序

　　日语最臭名昭著的特征之一是它在句子中放置动词的顺序。无论您是刚刚起步还是已经学习日语一段时间，您都可能已经遇到了句子最终动词用法的概念。

　　在日语中，动词位于句子的结尾。与日语和许多其他语言相比，日语句子结构被认为是“后退”的很大一部分原因。以下面的句子为例：

　　我去了图书馆。

　　在英语中，“ 我”作为主语，“去”是动词，“去图书馆”结束了句子。在日语中，这句话看起来有很大不同。

　　书馆に行きました

　　在所有这些示例中，您可以看到，“去”，“吃”和“刷”都以句子或思想的结尾而告终，而英语则倾向于将这些思想放在首位。

　　日语句子结构中的补充信息

　　在许多方面，日语和英语在句子结构中被认为是后退的原因是由于它们独特的信息加载方法。

　　我去图书馆读书了。

　　句子中两个最重要的细节是主语和动词：“我去了”。我们想知道的下一条最重要的信息是您去了哪里。因此，“图书馆”应运而生。

　　虽然了解您去图书馆学习很重要，但该句子在没有“学习”的情况下仍然可以正常工作。因此，它将最重要的细节降级到最后。

　　日语不是这样！实际上，您可能会发现日语在大多数补充信息中占主导地位，在向您介绍主要思想（动词）之前，会尽可能多地提供详细信息和上下文。

　　根据示例：

　　勉强するように，図书馆，行きました

　　您可能会开始看到人们经常谈论日语的“落后”想法。因为如果您向后阅读这些例句中的任何一个，您将获得另一种语言的首选句子顺序。